好心情说说吧,你身边的情绪管理专家!
好心情说说专题汇总 心情不好怎么办
祖国强大的正能量金句
祖国花朵送给教师的毕业留言
老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁! 您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧! 您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界 啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼! 如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬! 传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人! 老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦! 您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心! 您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。 当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
查看更多>>1、生活以成败论英雄,所以必须做强者。要想成大器,就容不得胆小怕事。
2、人生,没有永远的伤痛,再深的痛,在切之时,伤口总会痊愈。
3、员工是公司雇来的,却是为直接汇报的老板工作的。
4、带着感恩的心启程,学会爱,爱父母,爱自己,爱朋友,爱他人。
5、离婚不是什么斗智斗勇的游戏,而是比耐力,谁更有耐性,谁就是羸家。
6、生活不是单行线,此路不通赶紧拐弯。
7、即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行。
8、人的一生是由无数个今天总合而成,每个今天都充实的过,一生便会充实。
9、不要忽视小节,宇宙由原子构成。得到帮助最好的方式是开始帮助别人。
10、最困难的选择无非只有两个选项,你敢,或不敢。
11、世上只有一种英雄主义,就是在认清生活真相之后依然热爱生活。
12、不要把别人对你的帮助,视为理所当然。
13、要研究成功者的想法策略和行为习惯。
14、碰到低潮,自己鼓励自己。千万别乞求,依靠别人来鼓励你。
15、生命不要求我们成为最好的,只要求我们做最大努力。
16、困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。
17、如果觉得我比别人优秀,那简直是白痴!别人正像虎狼之师奔袭而来!
18、存好心,说好话,行好事,结好缘,做好人,人有善念,天必佑之。
19、幸福,从心开始,从现在开始!
20、你要做的就是别人换不掉的,那你做不到怪谁,就是你自己没用!
21、自己选择的路,跪着也要把它走完。
22、放眼前方,只要我们继续,收获的季节就在前方!
23、当你要吹牛时,想想自己如何厌恶别人吹牛,那你就不会做这种蠢事了。
24、天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。
25、人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。
26、困难和挫折都不可怕,可怕的是丧失做人的志气和勇气。
27、当你觉得沮丧失落,能量低迷,别人会觉得不能托付给一个不自信的人。
28、从不奢求生活能给予我最好的,只是执着于寻求最适合我的!
29、时间就是我们当下的呼吸,每一刻都应该全心全意的生活。
30、看淡拥有,不刻意追求某些东西,落叶归根,那些属于你的,总会回来。
31、勇敢和必胜的信念常使战斗得以胜利结束。
32、你不喜欢我,我一点都不介意。因为我活下来,不是为了取悦你!
33、有谦和、愉快、诚恳的态度,而同时又加上忍耐精神的人,是非常幸运的。
34、一份耕耘一份收获,未必;九
查看更多>>《三姝媚》
史达祖
烟光摇缥瓦, 望晴檐多风, 柳花如洒。 锦瑟横床, 想泪痕尘影, 凤弦常下。 倦出犀帷, 频梦见王孙骄马。 讳道相思, 偷理绡裙, 自惊腰衩。 惆怅南楼遥夜, 记翠箔张灯, 枕肩歌罢。 又入铜驼, 遍旧家门巷, 首询声价。 可惜东风, 将恨与闲花俱谢。 记取崔徽模样。 归来暗写。
赏析:
本词为悼亡之作,题材及想法都似周邦彦的《瑞龙吟》,边寻访,边回忆,但此首遥忆之辞较多。上片写访寻恋人旧踪。烟光三句以多风为主体,描画了一幅烟光闪烁,柳絮纷洒的暮春景象,既交待了访寻恋人的时节,也借柳絮渲染了缭乱的愁绪。锦瑟八句描摹出恋人对自己的刻骨相思。下片忆昔伤今。惆怅三句追忆南楼长夜、张灯歌舞情景。又入三句写词人因记而寻,追寻旧日踪迹。可惜四句写此次寻访的结果:东风将她的相思怨恨与闲花一齐带走了!暗示她的青春夭折。本词遥忆之辞较多,且由今及昔,由昔之人推想昔人之泪、昔人之梦,甚至昔人苦惦己而自惊腰衩之态,如此思虑层深,亦可知词人对恋人的刻骨相思。
查看更多>>《喜迁莺》
史达祖
月波疑滴, 望玉壶天近, 了无尘隔。 翠眼圈花, 冰丝织练, 黄道宝光相直。 自怜诗酒瘦, 难应接许多春色。 最无赖, 是随香趁烛, 曾伴狂客。
踪迹, 漫记忆, 老了杜郎, 忍听东风笛。 柳院灯疏, 梅厅雪在, 谁与细倾春碧? 旧情拘未定, 犹自学当年游历, 怕万一, 误玉人夜寒帘隙。
赏析:
此词为咏正月十五元宵访旧之作。上片写景感怀。词人将月景、灯景做了生动描绘,渲染了欢乐气氛。自怜五句辞意顿折,写自己在元宵夜的独特心情:为耽诗、病酒而瘦损憔悴,自怜自伤,对绚丽春色难应接,即没有情绪;而对随香趁烛,曾伴狂客,即对追赏元宵灯景,陪伴少年轻狂则最无赖,即最无聊!在元宵良夜,词人表现出违离众俗的不谐和情绪。下片写独寻旧时踪迹。词人重寻旧日清幽的柳院梅厅,那垂柳依依的院落,寒梅俏立的厅堂,那稀疏的灯火,积存的残雪,处处都能见到旧日的痕迹,然而,物是人非、玉人已去、庭院已空,谁与句则以诘问方式追怀昔日细倾春碧的亲密相处,感叹玉人渺茫,再无人为我细倾春碧了。旧情四句解释词人重寻旧踪的动机。文如人,词如人生,人生而矛盾,词亦吞吐难言,前言后语大异其趣。
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